GRUPY 3-latki
Tematy na poszczególne tygodnie:
1. Książka – mój przyjaciel.
2. Baśnie, bajki, legendy.
3. Rodzina razem się trzyma.
4. Ja i moi bliscy.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
Rozumienie, że świat fikcji nie jest tożsamy ze światem realnym.
Stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych.
Rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na podaną cechę.
Przybliżenie literatury dziecięcej; wzbudzanie zainteresowania książkami.
Wyrabianie umiejętności szybkiego reagowania na sygnał.
Wyzwalanie energii grupowej, spontaniczności i nauka współdziałania.
Rozwijanie wyobraźni podczas wykonywania prac plastycznych.
Poznanie biblioteki i księgarni oraz zasad zachowania się w nich.
Dostarczanie właściwych wzorów zachowania się w miejscach publicznych.
Utrwalanie znajomości kształtów i nazw figur geometrycznych.
Wdrażanie do skupiania się na wykonywanych czynnościach.
Rozwijanie umiejętności dostrzegania charakterystycznych cech wybranych budowli.
Nabywanie umiejętności tworzenia budowli przestrzennych.
Kształtowanie postawy proekologicznej mającej na celu ochronę.
i zachowanie naszej polskiej, różnorodnej przyrody.
Umiejętność nazywania członków rodziny; odczuwanie więzi z członkami rodziny.
Stwarzanie sytuacji integrujących grupę.
Powtórzenie i utrwalenie nazw dni tygodnia.
Ćwiczenie wyrażania myśli w formie prostego zdania.
Definiowanie i dzielenie elementów na zbiory; utrwalanie pojęcia zbiór.
Rytmiczne recytowanie słów; interpretowanie piosenki za pomocą ruchu.
GRUPY 4-latki
Tematy na poszczególne tygodnie:
1. Książka- mój przyjaciel
2. Bajki, baśnie i legendy
3. Rodzina razem się trzyma
4. Ja i moi bliscy
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:
Poznanie wartości „mądrość”.
Budowanie wiary we własne siły i chęci zdobywania nowej wiedzy.
Rozwijanie ciekawości poznawczej.
Budzenie zainteresowania książkami poprzez rożne zabawy.
Poznanie pojęcia „sensoryczna książeczka”.
Rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk.
Kształcenie słownika czynnego.
Rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanej rzeczywistości.
Rozwijanie sprawności motorycznej i tężyzny fizycznej.
Rozwijanie umiejętności słuchania muzyki i nazywania jej nastroju.
rozwijanie inwencji twórczej, wyobraźni i myślenia.
Poznanie roli i wartości rodziny.
Rozwijanie umiejętności nazywania i rozmawiania o emocjach.
Poznanie nazw wybranych kwiatów.
Doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach.
Rozwijanie cierpliwości, kreatywności i koncentracji.
Poznanie nazw członków bliższej i dalszej rodziny.
Zachęcanie do wyrażania swoich emocji poprzez muzykę.
Poznanie wyglądu rożnych zegarów.
Rozwijanie umiejętności językowych.
GRUPY 5-latki
Tematy na poszczególne tygodnie:
1. Jestem Polakiem.
2. Baśnie, bajki, legendy.
3. Rodzina razem się trzyma.
4. Ja i moi bliscy.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
Zapoznanie z symbolami narodowymi Polski.
Wzbogacenie słownika dzieci o nowe wyrazy: flaga, godło, herb, hymn.
Budzenie poczucia patriotyzmu i przywiązania do ojczyzny.
Rozwijanie sprawności manualnej.
Rozwijanie zainteresowania przeszłością naszego narodu.
Rozwijanie słownika czynnego.
Rozwijanie percepcji wzrokowej i logicznego myślenia .
Rozwijanie umiejętności przewidywania następstw wydarzeń.
Kształtowanie właściwej postawy ciała.
Rozwijanie wielu grup mięśniowych.
Rozwijanie percepcji słuchowej.
Wyrażanie radości z uczestnictwa w zabawach plastycznych i muzycznych.
Poznawanie świata różnymi zmysłami.
Kształtowanie szacunku do książek.
Poznanie pojęcia morał .
Poznanie rożnych rodzajów literatury dziecięcej.
Rozwijanie wyobraźni i spostrzegawczości.
Poznawanie roli książki w życiu codziennym.
Czytanie globalne wyrazu łapa, hak.
Rozwijanie sprawności motoryki małej.
Przewidywanie następstw wydarzeń.
Poznanie świata przyrody poprzez działanie i obserwacje.
Kształtowanie umiejętności wyrażania miłości wobec członków swojej najbliższej rodziny.
Rozwijanie percepcji słuchowej.
Rozwijanie słuchu fonematycznego.
Rozwijanie umiejętności sprawnego liczenia.
Wyrażanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych.
Rozwijanie sprawności motoryki małej.
Rozwijanie wyobraźni i spostrzegawczości.
Rozwijanie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków.
Kształtowanie poczucia obowiązku.
Rozwijanie umiejętności posługiwania się monetami i banknotami.
Czytanie globalne wyrazów mama, tata, Kasia.
GRUPY 6-latki
Tematy na poszczególne tygodnie:
1. Polska, mój dom.
2. Baśnie, bajki, legendy.
3. Rodzina razem się trzyma.
4. Ja i moi bliscy.
5. Dziecięce przyjaźnie.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:
Rozwijanie mowy i logicznego myślenia.
Zapoznanie z różnymi rodzajami domów.
Zapoznanie z charakterystycznymi miejscami danej miejscowości.
Zachęcenie do poznania piosenek ludowych.
Zapoznanie z symbolami narodowymi.
Rozwijanie sprawności manualnej i twórczej.
Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz dodawania i odejmowania w zakresie określonego zbioru.
Wprowadzenie pojęcia legenda.
Rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci.
Zapoznanie z literami Ł, ł, H, h;
Poznanie pracy pisarza i poety;
Wprowadzenie liczby 10;
Uświadomienie wielu możliwości poznania tekstów literackich (książka papierowa, e-książka, audiobook).
Wprowadzenie pojęcia rodzina rozumianego jako wartość.
Kształtowanie postaw prorodzinnych.
Uświadomienie wspierającej roli rodziny.
Rozwijanie zainteresowania przeszłością swojej rodziny.
Tworzenie formy męskiej i żeńskiej od nazw zawodów.
Budzenie szacunku do pracy i zajęć wykonywanych przez rodziców.
Poznanie możliwości wykorzystania różnych technik do wykonania upominków dla rodziców.
Wprowadzenie pojęcia dom rozumianego jako więź rodzinna.
Uświadomienie znaczenia rodziny i budowania właściwych relacji pomiędzy jej członkami.
Wprowadzenie pojęć: prawo, obowiązek.
Kształtowanie umiejętności czytania.
Rozwijanie słownika czynnego dzieci przez wprowadzenie pojęć: kuzyn, kuzynka, ciocia, wujek, babcia, dziadek.
Rozwijanie kreatywności podczas tworzenia.
Umuzykalnienie, rozwijanie poczucia rytmu.
Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
Ćwiczenia w liczeniu i tworzeniu zbiorów.
Rozwijanie sprawności fizycznej.
Rozwijanie percepcji słuchowej.
Zapoznanie z figurami geometrycznymi.