GRUPY 3-latki

Tematy na poszczególne tygodnie:

1. Podajmy sobie ręce w zabawie i w piosence.

2. Ato – czas zabawy.

3. Kolorowe lato.

4. Żegnamy przedszkole.

5. Do widzenia!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Zapoznanie ze świętem dnia dziecka; zachęcanie do radosnej zabawy w grupie.

Stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych.

Wyzwalanie energii grupowej, spontaniczności i nauka współdziałania.

Rozwijanie wyobraźni podczas wykonywania prac plastycznych.

Powtórzenie i utrwalenie nazw dni tygodnia.

Definiowanie i dzielenie elementów na zbiory; utrwalanie pojęcia zbiór.

Rytmiczne recytowanie słów; interpretowanie piosenki za pomocą ruchu.

Poznanie znaczenia pszczół w życiu człowieka.

Rozpoznawanie oznak lata; nazywanie zjawisk pogodowych upał, burza.

Rozumienie potrzeby nawadniania organizmu podczas upału.

Rozwijanie motoryki małej w różnych działaniach plastycznych.

Rozwijanie zdolności matematycznych podczas zabawy z kodowaniem.

Doskonalenie koncentracji podczas wykonywania zajęć.

Poznanie zabaw ruchowych z wykorzystaniem różnego rodzaju piłek.

Kształtowanie sprawności fizycznej i doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Komponowanie wzorów w ograniczonym polu.

Nauka pokonywania trudności; nabywanie odporności psychicznej.

Odczuwanie przyjaznego stosunku do środowiska przyrodniczego.

GRUPY 4-latki

Tematy na poszczególne tygodnie:

1. Lato- czas zabawy

2. Kolorowe lato

3. Żegnamy przedszkole

4. Do widzenia!

5. Będziemy odpoczywać

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:

Poznanie znaczenia pojęcia „tolerancja”.

Rozwijanie mowy komunikatywnej.

Zachęcanie do uważnego słuchania siebie nawzajem.

Poznanie określeń związanych z położeniem różnych przedmiotów w przestrzeni.

Rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.

Rozwijanie sprawności fizycznej.

Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej.

Rozwijanie motoryki małej.

Wzbogacanie doświadczeń plastycznych.

Doskonalenie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania uczyć i emocji.

Rozwijanie empatii i wrażliwości.

Rozwijanie umiejętności klasyfikowania.

Uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o środowisko naturalne, a szczególności pszczoły.

Nauka rozpoznawania elementów świata fikcji w odniesieniu do realnej rzeczywistości.

Rozwijanie twórczego myślenia.

Poznanie znaczenia zaufania na podstawie opowiadania.

Doskonalenie umiejętności logicznego myślenia.

Poznanie różnych letnich zabaw.

Zachęcanie do przełamywania lęku i szukania pomocy oraz wsparcia u innych w sytuacjach trudnych.

Rozwijanie słuchu fonematycznego.

Poznanie cech charakterystycznych wybranych krajobrazów: morze, góry, jeziora.

Doskonalenie umiejętności liczenia.

Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego.

Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu podczas wakacji w gronie rodzinnym.

Odnajdywanie korzyści płynących ze spędzania czasu na świeżym powietrzu.

GRUPY 5-latki

Tematy na poszczególne tygodnie:

1. Lato- czas zabawy

2. Kolorowe lato

3. Żegnamy przedszkole

4. Do widzenia!

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

Kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie i innych osób.

Posługiwanie się pojęciami określającymi kierunki i relacje w przestrzeni, kierunki wyznaczane od osi ciała – prawa, lewa, w prawo w lewo, nad, pod przed, za, między, obok, w.

Kształtowanie umiejętności liczenia, poznanie liczb 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, 10; operowanie liczebnikami porządkowym.

Kształtowanie umiejętności ustawiania według wielkości, wysokości.

Różnicowanie głosek o, a, m, l, i, t, d, e, u, k, y, z, b, n, s, r, g, p, w, c, j, f, ł, h, wyróżnianie wskazanej głoski w zależności od miejsca w wyrazie.

Rozpoznawanie środowiska naturalnego- łąki oraz jej flory i fauny.

Podawanie znaczenia łąki dla zwierząt i ludzi.

Rozwijanie percepcji słuchowej poprzez ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej.

Doskonalenie umiejętności przeliczania, doliczania, odliczania i ustalania wyniku w zakresie 0.

Rozwijanie orientacji w przestrzeni.

Wyjaśnienie pojęcia:; odpoczynek.

Rozwijanie umiejętności organizowania i porządkowania informacji.

Poznanie sposobów odpoczywania.

Poznawanie krajobrazu górskiego, w tym flory i fauny oraz życia górali.

Doskonalenie percepcji słuchowej.

Uwrażliwienie na zasady bezpieczeństwa podczas przebywania na wysokości.

Poznawanie środowiska i krajobrazu związanego z jeziorami.

Poznawanie zasad bezpiecznego odpoczywania, doskonalenie wypowiedzi poprzez tworzenie rymowanej.

Rozwijanie umiejętności słuchania siebie nawzajem.

Rozwijanie zainteresowań dzieci czasem wolnym i sposobami jego spędzania.

Poznanie pracy ratownika rodnego.

Rozwijanie percepcji słuchowej poprzez ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej i liczenia wyrazów w zdaniach.

Przypomnienie zasad bezpiecznego sposobu spędzania czasu nad wodą.

Poznane zasad bezpiecznego sposobu spędzania czasu wolnego podczas wakacji.

Doskonalenie umiejętności posługiwania się nominałami pieniędzy 1zł, 2zł, 5zł, 10zł.

Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej.

GRUPY 6-latki

Tematy na poszczególne tygodnie:

1. Lato – czas zabawy.

2. Kolorowe lato.

3. Żegnamy przedszkole.

4. Do widzenia!

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

Wprowadzenie pojęcia szczęście rozumianego jako odczuwanie radości z życia.

Kształtowanie postawy otwartości.

Poszerzenie słownika dzieci o pojęcia związane ze słońcem, światłem.

Doskonalenie umiejętności czytania.

Zapoznanie z popularnymi roślinami łąkowymi.

Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10.

Wprowadzenie tańca ,,Stonoga”.

Uświadomienie znaczenia małych zwierząt dla środowiska oraz konieczności ich ochrony.

Kształtowanie sprawności grafomotorycznej.

Wprowadzenie nazw roślin i zwierząt zamieszkujących staw.

Kształtowanie świadomości ekologicznej dzieci.

Poszerzenie słownika czynnego dzieci o pojęcia zawiązane z zawodem pszczelarza.

Poznanie życia i zwyczajów pszczół.

Uświadomienie konieczności pomagania owadom podczas upałów.

Utrwalenie nazw miesięcy i pór roku.

Wprowadzenie pojęcia rozwaga rozumianego jako umiejętność realnego oceniania sytuacji i właściwego zachowania się w niej.

Wdrażanie do bezpiecznego zachowania.

Zapoznanie z nazwami największych polskich jezior.

Wprowadzenie nazw góry ( Tatry, Beskidy, Bieszczady, Sudety, Karpaty).

Uwrażliwienie na walory estetyczne krajobrazu nadmorskiego.

Rozwijanie sprawności manualnej.

Rozwijanie umiejętności logicznego i zrozumiałego wypowiadania się na temat swoich odczuć.

Kształtowanie postawy otwartości i życzliwości w stosunku do nowo poznawanych osób.

Doskonalenie umiejętności czytania – utrwalenie liter drukowanych i pisanych.

Rozwijanie umiejętności tworzenia fabuły.

Rozwijanie umiejętności precyzyjnego odmierzania, przeliczania, kodowania i dekodowania informacji podczas konstruowania gry.

Poznanie słów i melodii piosenki ,,Dziecięce marzenia”.